Otevřená výuka v přípravce

Pro rodiče i děti bylo připraveno pět stanovišť zaměřených na rozvoj různých dovedností. Děti například bádaly a pozorovaly květinu okem, lupou i mikroskopem a porovnávaly, při kterém způsobu vidí nejvíce detailů. V dalších aktivitách určovaly počáteční hlásky slov, vytleskávaly slabiky, poznávaly koncové hlásky, počítaly obrázky a skládaly květy k příslušným číslicím. Součástí bylo také tvoření, při kterém děti vybarvovaly květinu přes fólii a otiskovaly obrázek na papír nebo zábavná světelná aktivita se zavařovacími sklenicemi a baterkou, při níž hledaly skryté obrázky. Z každý splněný úkol získali všichni razítko do své karty.

Otevřená výuka byla příležitostí ukázat rodičům, jakým způsobem v přípravné třídě pracujeme, jak se děti učí hrou, prožitkem a vlastním objevováním. Vážíme si toho, že si rodiče našli čas a přišli si společné učení se svými dětmi užít.

                                                                                                                Bronislava Horňáčková